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中美六年級小學生性別角色現狀與差異

黃頎

黃頎. 中美六年級小學生性別角色現狀與差異[J]. 中國學校衛生, 2021, 42(10): 1540-1543. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023
引用本文: 黃頎. 中美六年級小學生性別角色現狀與差異[J]. 中國學校衛生, 2021, 42(10): 1540-1543. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023
HUANG Qi. Status and comparison of gender role development between Chinese and American sixth grade students[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2021, 42(10): 1540-1543. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023
Citation: HUANG Qi. Status and comparison of gender role development between Chinese and American sixth grade students[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2021, 42(10): 1540-1543. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023

中美六年級小學生性別角色現狀與差異

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023
基金項目: 

江蘇省社科基金項目 17JYC003

詳細信息
    作者簡介:

    黃頎(1988-),女,江蘇淮安人,博士,副教授,主要研究方向為心理健康、學習與認知

  • 中圖分類號: G627.8 G444 G515

Status and comparison of gender role development between Chinese and American sixth grade students

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出版歷程
  • 收稿日期:  2021-01-29
  • 修回日期:  2021-05-28
  • 網絡出版日期:  2021-10-25
  • 刊出日期:  2021-10-25

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